Trabajo de Lenguaje Audiovisual I

Trabajos de alumnos de Primer Año de la Licenciatura en Comunicación Social, de la Cátedra Lenguaje Audiovisual I, a cargo de la Lic. DeniseNavarrete Ibáñez. Lxs alumnxs contaron una historia con la consigna de utilizar los distintos planos que integran la sintaxis del lenguaje audiovisual. 

Integrantes de este grupo: Magui, Alfonsina, Micaela y Bruno.

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Discurso político: candidato a presidente de la selva (por Bruno)

Luego de analizar un discurso político, los chicos escribieron uno poniéndose en la piel de un animal que quiere presidir la selva. Intentaron imitar las características que observaron en el discurso analizado previamente.

Discurso analizado: del Papa Francisco

Animal: mono

Autor: Bruno Ponce

Gracias, Gracias, por estar presentes aquí, por haber venido, Gracias a los que están dentro de la jungla, y muchas gracias a los que están en las lianas, desde aquí los saludo, desde esta roca. Gracias por el gesto de acercarse, por haber venido a oír mis palabras.

Quisiera decir una cosa, ¿Qué es lo que espero como consecuencia de esta campaña? Espero lío, Que dentro de esta jungla hay lío, lo hay. Pero quiero lío en los árboles, quiero lío en las cuevas, en las madrigueras, que se salga afuera de sus hogares, quiero que las junglienses salgan afuera, ¡quiero que nos defendamos de toda aquella invasión, de lo que sea contaminación, de lo que sea deforestación, de estar encerrados en una jungla cada vez más pequeña! Las cavernas, las copas de los árboles y sus huecos son para salir, si no salen se convierten en cobardes, ¡Y los junglienses no pueden ser cobardes!

Que me perdonen los otros primates si alguno después les arma lío a ustedes, pero es el consejo. Gracias por lo que puedan hacer.

Miren, yo pienso que en este momento la civilización humana se excedió, se excedió, ¡porque es tal el culto que le rinden a los objetos materiales que estamos presenciando una catástrofe ecológica, una usurpación de nuestras tierras, y una exclusión de nuestro legítimo espacio en el balance de la naturaleza!

Catástrofe ecológica, por supuesto, ¡porque no se cuida del medio ambiente ni se lo deja actuar! parece no importar cuantos bosques y junglas deforesten, creen que no habrá consecuencias. Usurpación de nuestras tierras, el espacio que teníamos de jungla ah sido arrebatado, y nos han dejado con una mísera parte, ¡al punto que por falta de espacio el ciervo y el puma no pueden hacer su habitual persecución entre presa y depredador! esta civilización nos ah llevado a la exclusión de nuestro futuro.

Entonces tenemos que salir, tenemos que hacernos valer, los mamíferos y presas tienen que salir y causar ternura entre los humanos para detener el avance, ¡y los depredadores y reptiles abran la boca, abran la boca y enséñennos que sus dientes no sólo sirven para cazarnos, que también sirven para proteger nuestra amada jungla, ¡la jungla que nos pertenece tanto a primates, felinos, reptiles, mamíferos y roedores!

En frente a todo el pueblo jungliese yo se los pido de corazón, a todo animal que vive en esta jungla, no se conformen con lo poco que nos queda, ¡unámonos para recuperar nuestra preciada jungla! ¡unámonos para recuperar el futuro que nos quieren arrebatar! ¡unámonos para detener esta catástrofe ambiental!

Quiero que sepan, sepan, que en este momento, todo animal que habita en esta y cualquier otra jungla, está condenado al mismo destino: exclusión y extinción. Por eso creo que tienen que trabajar juntos. No se dejen excluir, ¡y mucho menos extinguir!

El problema que tenemos no es broma, es algo muy serio. Es un escándalo que los humanos arrasen con todo lo que ven a su paso, es un escándalo; y que sólo nos queden unos cuantos trozos de jungla es un escándalo, el escándalo de la jungla. La jungla sigue siendo escándalo pero es el único camino seguro, el de la jungla, el de los junglienses y las jungliensas.

Es por esto que me encuentro aquí hoy, para reclamar lo que nos corresponde a todos y todas, a cada uno de nosotros. Este es el propósito de mi candidatura, recuperar la jungla, pero no cualquier jungla, sino la jungla que, de manera legítima, ¡nos pertenece!

Es por esto que deseo su apoyo, que me permitan caminar a su lado, y mostrarles el camino hacia el futuro. Si me votan como rey de la jungla, prometo devolver hasta el último trozo de jungla que nos robaron. Gracias, muchas gracias.

¿Una imagen vale más que mil palabras? (Segunda entrega)

Los textos que siguen formaron parte de un experimento de escritura creativa que queremos compartir con ustedes. En base a chistes gráficos de Quino, que no conocíamos previamente, elaboramos en clase estos textos breves. La impronta que cada uno le puso a su texto nos dice mucho acerca de cómo las palabras orientan distintas interpretaciones/lecturas de un mismo estímulo o fenómeno. En este caso, la imagen disparadora fue este chiste gráfico de Quino:

-¿Te enteraste que el precio de la nafta se triplica?

- No, ¿Dónde lo escuchaste?

- Lo dijo una abuelita en una verdulería, que se lo había dicho el yerno del mejor amigo del hijo del vecino, que se enteró porque el novio de la hermanastra es amigo del sobrino del abogado que trabaja para la suegra de un político.

- Entonces debe ser cierto. Sin lugar a duda.

Bruno Ponce

A todos seguramente, en algún momento de nuestra vida, nos han hecho jugar al "teléfono descompuesto" con el cual nos reíamos y sorprendíamos cada vez que la última persona decía la frase o palabra que se había comunicado. Lo cierto es que ese juego no está tan alejado de la realidad como puede parecer. Siempre tenemos algo para decir sobre otra persona ya sea bueno o malo y, muchas veces, no se lo decimos personalmente pero, por lo general, de una u otra forma, el comentario le llega. Aunque no siempre de la manera en que lo expresamos. Si nuestro dicho pasa por muchas personas, por muchas mentes y por muchas bocas se producen infinidad de comentarios que puede que sean completamente diferentes a lo dicho inicialmente. Esto puede provocar malos entendidos dando lugar a los rumores. Lo mejor es siempre tratar de cuidar nuestras palabras si no queremos que nos malinterpreten. Y también cuidar de a quién se las decimos.

Micaela Pais

Impuesto a las ganancias en la docencia

Redactado por Bruno Ponce (estudiante de 1° año – Licenciatura en Comunicación – UNISAL)

El impuesto a las ganancias, también llamado “impuesto al salario” en la realidad docente. Cómo afecta el impuesto a los educadores. Entrevista a docente de Emuns.

El impuesto a las ganancias es un tributo que se aplica a las personas físicas y sociedades por las rentas obtenidas en un período fiscal de 12 meses. Dicho impuesto entiende en su artículo 2 que la ganancia es “los rendimientos, rentas o enriquecimientos susceptibles de una periodicidad que implique la permanencia de la fuente que los produce y su habilitación”.

Respecto a las ganancias o rentas se distinguen 4 tipos entre los que se encuentran las ganancias obtenidas por el trabajo personal. Están determinadas por el Art. 79 en el que se establece textualmente: “Art. 79 – Constituyen ganancias de cuarta categoría las provenientes: (…) b) Del trabajo personal ejecutado en relación de dependencia”.

El estado nacional, al manipular los índices elaborados por el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INDEC) que mide la inflación, genera que no se actualicen las escalas del denominado mínimo no imponible, quedándose así con una parte de cada aumento de salarios.

Mónica Martínez, docente de las escuelas medias de la Universidad Nacional del Sur y afiliada de Aduns, quien participaba activamente como integrante de la comisión directiva, en una entrevista que nos brindó recientemente sostuvo: “Los aumentos de salarios en lugar de generar beneficios, logran que cada vez más trabajadores sean alcanzados por el impuesto y de los aumentos reclamados se pierde una gran cantidad por el impuesto ya que en los últimos años los gobiernos no actualizan los montos no imponibles”.

Siguiendo datos aportados por el Centro de Investigación y Formación  de la República Argentina (CIFRA), dirigido por el economista Eduardo Basualdo, en el año 2000, el 3,4% de los trabajadores registrados tributaban el impuesto, mientras que en el año 2011 el 17% de los trabajadores registrados lo hicieron, lo que significa un aumento de más del 500%. Según reconoció la Presidente de la Nación, en el año 2012 Más del 25% de los trabajadores registrados quedaron alcanzados por este tributo.

Es un hecho que el salario mínimo vital y móvil no satisface las necesidades de una familia tipo, ¿pero es el salario mínimo no imponible suficiente para satisfacer dichas necesidades? A esto Martínez rotundamente responde: “No, tampoco. Aunque supongamos que el salario mínimo no imponible fuese capaz de satisfacer las necesidades básicas de una familia tipo, los docentes tienen una escala salarial que aumenta con los años de servicio. Muchas personas por la escala cobran entre el 100 y el 120 % de antigüedad, es decir que la mitad del salario es antigüedad. Sobre eso se paga y sobre eso se saca”. Siendo así que incluso la antigüedad del docente se ve afectada por el llamado impuesto al salario.

Las organizaciones sindicales se encuentran en una gran disyuntiva: si en el marco de la negociación pretenden que los salarios no pierdan poder adquisitivo, el Estado nacional les confisca parte de los aumentos. Si, en cambio, no exigen la actualización de los salarios, sería la inflación la que dañe el valor real de sus ingresos, por lo que este impuesto es un factor que condiciona la negociación salarial. La docente dijo al respecto: “es totalmente perverso”.

“Aunque se actualice el mínimo no imponible, es tan grande el atraso acumulado respecto a la inflación real que, cualquiera sea el porcentaje, el despojo al salario de los trabajadores se mantendrá en niveles muy elevados.” (Juan Pablo Ruiz, El salario no es ganancia, 2013).